viernes, 25 de febrero de 2011

importancias de las tics en la educacion


La importancia de las tecnologías se debe a que promueven la experimentación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas. Con la llegada de las tecnologías, la educación que antes era de manera formal y ahora lo continua siendo pero ya con nuevas tecnologías de conocimiento que no solamente permiten que el alumno interactúen con otras personas de manera virtual sino que han obligado por decirlo así a que los docentes se especialicen en este campo y se apropien de él.

Las TICS tienen unas ventajas para los alumnos, como la posibilidad de interacción, como el aprendizaje en grupos y la manera más fácil de solucionar las tareas al ingresar al Internet, esto da seguridad e incita al alumno a seguir explorando en su búsqueda de conocimientos, de igual manera en la educación virtual siempre va a estar un tutor acompañando los avances de alumno y le sirve de guía. 

Es importante destacar que el uso de las TIC’S favorecen el trabajo colaborativo y en grupo solamente por compartir el ordenador un compañero;  la experiencia demuestra  día a día que los medios de la informática  que se disponen en las aulas de clase nos ayudan a compartir e intercambiar información.
Sabemos que las TIC`S son herramientas teóricas conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada.
Los soportes han evolucionado con el paso del tiempo; en esta era podemos hablar de la computadora y del internet.  El uso de las TIC´S representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimiento.
Las TIC’S también son muy importantes en otros campos como la medicina, y muchas otras fuentes de conocimiento lo podemos notar en todos los lugares ya que todo gira en torno a las TIC’S. Para cambiar la vida de las personas y de esta manera romper las barreras que existen entre cada uno de ellos, vemos como podemos interactuar con personas que se encuentran ubicadas en los diferentes países del mundo, ya que la tecnología en este nuevo siglo esta representada por satélites los cuales hacen que toda la información se trasmita en menos de un segundo de un lugar a otro.
Las TIC’S en cuanto a la educación a distancia han jugado un papel muy importante ya que le facilita a muchas personas que no han podido terminar sus estudios por la falta de tiempo, y el vivir en lugares bastante retirados de la zona urbana, el método de estudiar promedio de la plataforma es innovador permite explorar e indagar, y de una manera más sencilla por decirlo así adquirir nuevos conocimientos podemos notar la facilidad con la que nos comunicamos con otras personas.
Los docentes que han decidido apoyar el  aprendizaje por descubrimiento mediante indagación y colaboración pueden hallar en las TIC oportunidades de ayudar a sus alumnos a vivir experiencias directas interactuando con el objeto del conocimiento, con modelos del mismo, con personas que tienen distintas perspectivas sobre el mismo, así como a construir y expresar sus propios modelos mentales acerca de lo que estudian. Sin embargo, pareciera que es poco el valor que se agrega con TIC a los procesos educativos, a pesar de que hay una creciente oferta de recursos informáticos.
Hay educadores que siguen aferrados a esquemas que se centran en transmitir y asimilar conocimiento comprobado, con lo que para ellos las TIC son una buena ocasión para poner a disposición de más gente  y con recursos multimedia  aquello que creen que deben enseñar. Y su gran reto es hallar buenas herramientas para difundir mejor lo que saben o lo que desea que aprendan sus alumnos. También tienen el reto de hallar los mejores medios para hacer llegar a los destinatarios lo que han mediatizado, dependiendo de su distribución geográfica y del acceso que tengan a recursos informáticos.






Referencias:
ADELL, Jordi. (1997). " Nuevas Tecnologías e Innovación Educativa. Informática
DEL MORAL, Esther (1999). "TIC, creatividad y educación". Revista EDUCAR.

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